As percepções dos docentes acerca da utilização da música na Educação Infantil

Abstract

A música é um dos elementos artísticos mais recorrentes em todas as civilizações. Na Educação Infantil, está presente no cotidiano das crianças, através das brincadeiras, cantigas populares, em datas comemorativas e apresentações. Considerando esses aspectos, a pesquisa possui o objetivo de compreender a percepção dos docentes acerca da utilização da música na Educação Infantil. Os dados foram coletados por meio de uma entrevista semi-estruturada, sendo realizada com dez (10) docentes que atuam na Educação Infantil. Os principais resultados mostram que as docentes possuem concepções em comum acerca da música, apresentando que a musicalização é um conjunto de elementos sensoriais; é parte essencial da rotina e no cotidiano das crianças; é cultural e divertido. Também dialogam sentidos para o desenvolvimento infantil parecidos, afirmando que a música ajuda na coordenação motora das crianças, favorece a linguagem, contribui na construção da personalidade e na expressão de sentimentos. Por fim, as docentes relatam que a música está presente na prática delas, em momentos específicos no cotidiano, através de instrumentos musicais e no trabalho com músicas populares.